Escola, sem educação: um paradoxo insustentável
Palabras clave:
Educação, ConceitosResumen
É imprescindível distinguir a escola que pensa, tem alma, desenvolve o conhecimento e a sabedoria,da escola que se contenta em transmitir conhecimento sem estar comprometida com a sua aplicabilidade.
Publicado
2013-10-24
Cómo citar
Matos, F. G. de. (2013). Escola, sem educação: um paradoxo insustentável. Sumários Revista Da ESPM, (4), 106–112. Recuperado a partir de https://bibliotecasp.espm.br/espm/article/view/1328
Número
Sección
Artigos
